Tossa de Mar ha posat en marxa ‘Tradicions que eduquen’, un projecte que aprofita la història, les llegendes i el patrimoni del municipi per treballar amb els infants la perspectiva de gènere, la coeducació i la gestió de les emocions.
La iniciativa, impulsada per l’Àrea d’Igualtat de l’Ajuntament amb la col·laboració de l’Escola Ignasi Melé i Farré, arribarà als 239 nens i nenes de primer a sisè de primària. El programa va començar aquest dilluns i es desplegarà fins al 28 de setembre.
Cada curs compta amb un taller adaptat a l’edat que relaciona un personatge, una història o un espai patrimonial de Tossa amb diferents emocions. L’objectiu és que els alumnes aprenguin a identificar-les i expressar-les i, al mateix temps, puguin reflexionar sobre els estereotips de gènere i les relacions igualitàries.
Els alumnes de sisè han estat els primers a participar-hi amb una activitat dedicada a Ava Gardner, centrada en la responsabilitat, la culpa i el desig, així com en la construcció social de la feminitat i la fama.
D’Ava Gardner a ses Peixateres
Al llarg del projecte es revisaran relats vinculats a figures com Caterina de Soler, Ava Gardner, la Sirena, ses Bruixes, ses Peixateres o l’artista Olga Sacharoff, però també a personatges i col·lectius masculins com Abraham, Sant Vicenç, els pescadors o els indians.
A través d’aquestes històries es treballaran qüestions com la pressió per assolir l’èxit, la por, la vulnerabilitat, l’assertivitat, l’ansietat o la resiliència. Les sessions a l’aula es complementaran amb una ruta pels monuments i espais del municipi.
Una ruta oberta a famílies i visitants
‘Tradicions que eduquen’ va més enllà de l’àmbit escolar amb ‘Figures Ocultes de Tossa’, una ruta pensada per a famílies i visitants que posa el focus en sis figures que tradicionalment han quedat en segon pla o han estat explicades des d’altres mirades.
El recorregut passa per les històries de ses Peixateres, sa Xucladora o la Sirena, Olga Sacharoff, Ava Gardner, ses Bruixes i Caterina de Soler. Es podrà fer amb visites guiades o de manera autònoma mitjançant un mapa amb pistes, codis QR i diferents reptes.
